It's English time!

¡Música maestro!

¡Buenos días, Coronahéroes! Llegamos al final de la semana y hoy os propongo pasar el día con ¡música! La música alegra los corazones, nos pone contentos cuando estamos tristes. ¿Recordamos los instrumentos musicales?

Aquí os dejo una ficha para colorear los instrumentos que más os gusten.

En nuestras casas tenemos muchos recursos para elaborar instrumentos. ¿Os animáis a enviarme alguna foto con vuestras creaciones? Aquí tenéis 7 ideas diferentes.

Con los instrumentos podemos marcar diferentes ritmos. Podemos practicarlos con el siguiente juego.

Todos somos música y movimiento y Luli Pampín nos lo demuestra con esta canción. ¡Música maestro!

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Figuras geométricas

Buenos días, Coronahéroes. ¿Cómo estáis? Hoy repasaremos las figuras geométricas. ¿Estáis listos?

 Ahora que ya las hemos recordado, ¡vamos a trabajar!

Ficha nº 6: Razonamiento lógico.

- Completamos y pintamos las formas para que sean iguales a los modelos.

- Continuamos la serie con las pegatinas.

¿Jugamos un ratito?

Aprendemos las formas.

Ayudemos al ogro.

Por último, os dejo un cuento muy bonito. Espero que os guste tanto como a mí.

 

La princesa I

Continuamos nuestra aventura con las vocales. Ya conocemos al rey U y la reina A y hoy investigaremos sobre la princesa I. Comenzaremos escuchando su historia.

Pobre princesa I. Siempre está llorando. Creo que está triste porque ha perdido su color, ¿la ayudamos?

Cada una de las vocales tiene una canción. Aquí os dejo la de la princesa I.

Mirad a vuestro alrededor. ¿Veis algún objeto que empiece por la letra I?

 ¿Aprendemos a hacer la letra I? Primero hacemos el cuerpo, la cabeza y por último los pies.

Como cada miércoles, toca ponernos el chándal y hacer nuestra sesión de psicomotricidad. Ya sabéis qué tenemos que hacer para empezar. ¡Bailar!

Sé cuánto os gusta bailar y cantar. Por eso hoy haremos una sesión de psicomotricidad basada en canciones. Os recomiendo que primero veáis cada vídeo y después bailéis siguiendo las indicaciones. ¡A mover el esqueleto!

¿Cómo me siento hoy?

Buenos días, Coronahéroes. ¿Qué tal estáis? Hoy vamos a recordar diferentes emociones y lo haremos con el siguiente vídeo.

A veces, en nuestro día a día suceden cosas que hacen que nos sentamos bien o nos sentamos mal. Luli Pampín nos cuenta cómo se encuentra ella.

Sé que el cuento de "El monstruo de colores" os encanta. ¿Lo recordamos?

¡Muy bien! Ahora el monstruo ya podrá reconocer sus emociones. Y vosotros, ¿podéis reconocer vuestras emociones? Vamos a comprobarlo pintando cada monstruo de su color correspondiente. Pincha en la imagen.

 ¿Guardamos cada emoción en su bote?

Pica-pica nos propone un juego, el juego de las caritas. Prestad atención.

¿Qué carita ponemos cuando estamos tristes? ¿Y cuando estamos contentos? Aquí os dejo un dado, con el que podremos jugar a imitar la emoción del monstruo.

¿Qué cosas hacen que os sintáis tristes? ¿Y contentos? A mí, me pone muy contenta recordar lo bien que lo pasábamos en el cole. ¿Me enviáis vídeos contando qué cosas os provocan distintas emociones?

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Número 3.

¡Buenos días, Coronahéroes!

Comenzamos una nueva semana con muchas ganas de seguir aprendiendo desde casa. Como hacíamos en el cole, recordamos los días de la semana. ¿Preparados?

Hoy nuestro amigo Oso quiere que practiquemos un poquito de grafomotricidad en la ficha nº 4. Recordad: pío-pío.

- Identificamos los animales que aparecen en la ficha.

- Realizamos los trazos siguiendo la dirección de las flechas. 

- En la parte posterior, repasamos y realizamos los trazos propuestos.

¿Jugamos ahora con las matemáticas?

 Ficha nº 5: El número 3.

- Identificamos qué número aparece en la ficha.

- ¿Qué animal aparece en la ficha? Los contamos.

- Repasamos los números.

Fotos Coronahéroes.

¡Hola familias! En esta ocasión es nuestra compañera Jana la que quiere que veamos lo bien que está pasando estos días en casa. ¡Enhorabuena campeona, estás trabajando fenomenal! 

Recordad que todavía estáis a tiempo para enviar fotos para que vuestros compañeros os vean. A mí me encanta ver que estáis bien. 😍

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El país de los cinco sentidos

Nuestro cuerpo es un fantástico creador de experiencias nuevas. Podemos disfrutar de muchas de ellas gracias a los 5 sentidos. ¿Qué significa eso? Vamos a descubrirlo con unos vídeos.

Gusto, olfato, vista, oido y tacto. Luli Pampín nos lo recuerda con esta canción.

En la siguiente ficha podemos reconocer las partes del cuerpo que utilizamos para los diferentes sentidos. ¿Sabrías identificarlas y señalarlas en tu cara? Al terminar, puedes pintar la ficha.

Ahora que ya lo tenemos claro ¡vamos a jugar! Os propongo diferentes actividades para trabajar cada uno de los sentidos.

EL TACTO: CAJA DE ADIVINANZAS.

Necesitaremos una caja y diferentes objetos como una como una pluma, una pelota, fruta, un juguete... Antes de meterlos en la caja los observaremos y diremos en alto qué es cada objeto. Cuando estén metidos en la caja, nos vendaremos los ojos y sin ver nada iremos cogiendo cada elemento uno por uno y debemos ir adivinando de cuál se trata.

EL OÍDO: ESCUCHO AL GUÍA. 

Prepararemos un circuíto con obstáculos en una habitación. Nos vendaremos los ojos y pedimos a alguien que nos ayude a llegar del inicio al final del circuito dándonos indicaciones. Debemos estar muy atendos y escuchar muy bien lo que nos dicen para saber cómo finalizar el circuito.

EL GUSTO: MEMORY GUSTATIVO. 

En unos platos ponemos diferentes alimentos como limón, sal, yogur, agua, azúcar... Debemos tener dos platos para cada alimento. Nos vendamos los ojos y debemos ir probando cada alimento e ir buscando las parejas cuyo contenido es igual. Cada vez que probamos algo podemos ir diciendo qué creemos que es.

LA VISTA: VEO VEO.

Jugamos al veo veo. Miramos a nuestro alrededor y seleccionados un objeto, sin decir cuál es. Recitamos la retahíla del juego veo veo.

Veo veo.

¿Qué ves?

Una cosita.

¿Y qué cosita es?

Es de color... (rojo, por ejemplo) ¿Qué será?

El que intenta adivinar, deberá buscar por la habitación de qué objeto se trata. Podemos dar pistas de su color, para qué sirve, la zona en la que está...

EL OLFATO: NARIZ DETECTIVE.

En diferentes bolsas metemos productos con olores fuertes e identificables como flores, colonia, algún alimento... Iremos oliendo las bolsas e intentaremos reconocer los aromas.

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